Perspectiva Crítica da Notícia

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Conforme publicação da Folha de S.Paulo do mês passado, assinada por Cristina Tardáguila, Natália Leal e Patricia Blanco, no dia 5 de agosto, foram entregues na Câmara dos deputados aos parlamentares que lideram o debate sobre o projeto de lei das fake news, já aprovado no Senado, cinco propostas para que a educação midiática entre no texto final e ganhe notabilidade na discussão. Um dos pontos apresentados é a ideia de que os cursos universitários ofereçam cadeiras de media literacy.

Com relação a essa questão, é interessante mencionar que desde o início do curso de Jornalismo da ESPM esta disciplina é uma realidade. Sob a denominação de “Perspectiva Crítica da Notícia” a disciplina tem entre os seus objetivos, possibilitar ao aluno compreender criticamente a notícia como fato discursivo,

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